CÓMO DETECTARLO

Atentos a ciertos síntomas

Uno de los factores que influyen en la evolución positiva de un niño que presente este trastorno es la detección temprana del mismo.

Trinidad Bonet, Yolanda Soriano y Cristina Solano, en su libro Aprendiendo con los niños hiperactivos, señalan las características del TDA-H en cada etapa de la vida, lo que puede resultar de gran ayuda para identificar la presencia de este trastorno.

• Temperamento difícil.
• Problemas en su crianza, alimentación y sueño.
• Agitación motriz incluso dormidos.
• Mala adaptación a situaciones nuevas.
• Reacciones negativas y desproporcionadas ante estímulos ambientales.
• Problemas en el desarrollo del lenguaje.

Educación infantil:

• Niños activos e inquietos en exceso.
• Problemas para adquirir hábitos.
• No asimilan la información dada, no saben seguir instrucciones o normas, por lo que con frecuencia se les confunde con niños desobedientes.
• Juegos inmaduros.
• Sufren accidentes con frecuencia.

Educación primaria:

• Se acentúan los problemas de atención.
• Dificultades en el aprendizaje.
• Bajo rendimiento académico.
• Incapacidad para seguir instrucciones y normas.
• No aprenden de su experiencia.
• Agresividad.
• Problemas en la integración social.
• Baja autoestima.
• Poca tolerancia a la frustración.

Adolescencia:

• Continúan las dificultades académicas.
• Poco autocontrol.
• Mal comportamiento.
• Baja adaptación social.
• Problemas emocionales.
• Puede aparecer sintomatología depresiva.

Edad adulta:

• Las dificultades continúan, pero de forma menos visible.
• Destacan los problemas de concentración e impulsividad.
• Dificultades para organizar su tiempo.
• Precisan de otras personas que supervisen las tareas que realizan, por lo que su progresión educativa y laboral suele ser más lenta.

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